Jogo - Carteado dos elementos químicos
Texto Introdutório - Agentes químicos utilizados na Primeira Guerra Mundial
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
E.E.E.F. M Professor Raul Córdula
Série: 9º ano do Ensino Fundamental II Turno: Tarde
Professor Supervisor (a): Ivanilda Matias
Bolsistas:
Francine Santos
Leonardo Lira
Rayssa Eutália
Sabrina Lopes
Agentes químicos utilizados na
I Guerra Mundial
As armas químicas usadas na Primeira Guerra Mundial foram: Gases tóxicos (lançados primeiramente partindo de cilindros utilizando o vento para direcionar a nuvem química, a partir de 1916 ambos os lados passaram a utilizar projéteis de artilharia e morteiros, além de bombas dos aviões em pequena escala); Lança-chamas.
O lança-chamas causou terror aos soldados franceses e britânicos, quando utilizado pelos alemães em tropas especialmente treinadas para invasão das trincheiras em pequenos grupos. O exército alemão testou dois modelos de lança-chamas: um grande e um pequeno, ambos desenvolvidos por Richard Fiedler. O uso inicial na guerra foi contra as trincheiras inglesas em Hoogles (Bélgica), em 5 de julho de 1915. O lança-chamas tendia a ser utilizado em grupos de seis durante a batalha, cada um com uma guarnição de dois homens – um carregando o tanque de combustível preso em suas costas enquanto o outro era responsável por operar a mangueira direcionando o fluxo das chamas. Eram usados para eliminar a linha de frente dos defensores durante o início de um ataque, precedendo as tropas de infantaria com fuzis e granadas. Combinado com a velocidade e ferocidade das tropas de ataque relâmpago (Sturmtruppen em alemão) tornou-se uma arma extremamente eficaz.
Sistemas de distribuição do gás Cilindros foi o primeiro sistema utilizado para a liberação em massa de gás, onde os cilindros de gás eram usados a partir do vento favorável para levar o produto às trincheiras do inimigo. O outro sistema foi o gás através da artilharia, que superaram muitos dos riscos de lidar com o gás em cilindros. Pois o gás da artilharia podia ser entregue sem aviso, especialmente o fosgênio, incolor e quase inodoro. Outro eficiente sistema de ataque foi o Projetor de gás, que por meio de um tubo fixado numa escavação na terra ou numa estrutura de argamassa. Dentro do tubo era inserida uma pequena carga explosiva para projetar todo o cilindro com gás como um míssil sobre o inimigo. Ao ser projetado, uma pequena corda fixa segurava o lacre do cilindro, que liberava a válvula com o gás durante o voo, caindo em terreno inimigo já liberando seu conteúdo. Ambos os lados desenvolveram diferentes tipos de projetores de gás. O Prof. Fritz Haber, dirigiu pessoalmente o primeiro ataque com gás cloro. Quatro anos mais tarde, em 1918, ganhou o prêmio Nobel em química por sua descoberta de um processo para sintetizar amônia pela combinação de nitrogênio e hidrogênio. Haber é frequentemente referido como o pai da guerra química.
Pesquisas desenvolveram rudimentares máscaras de proteção e foram testadas constantes variações de modelos e produtos químicos para filtro, tornando as máscaras cada vez mais especializadas e eficientes, ao ponto de praticamente anular as vantagens da guerra química. Alemães com diferentes modelos de máscaras contra gás Imagem. Com a proteção de máscaras continuamente aprimoradas e prevenção através de eficientes produtos químicos e estratégias, o gás nunca repetiu o dramático sucesso de 22 de abril de 1915, no entanto, tornou-se uma arma que, combinada com a artilharia convencional, foi usada para apoiar a maioria dos grandes ataques nas fases posteriores da guerra.
Nenhum dos lados ganhou a guerra pelo uso de armas químicas, mas estas fizeram a vida nas trincheiras ainda mais tensa e desagradável, tornando-se um dos mais temidos e lembrados horrores da guerra. O uso de gás venenoso, realizado pelos principais participantes durante a Primeira Guerra Mundial, constituiu crime de guerra, violando as convenções e tratados da Declaração de Haia de 1899 relativos a gases asfixiantes, e a Convenção de Haia de 1907 sobre guerra terrestre, que proibiam o uso em guerras de projéteis contendo gás venenoso ou asfixiante. Como ambos os lados incorreram no mesmo crime, após a guerra nenhum político ou militar foi responsabilizado pelas mortes e danos causados aos civis e suas propriedades pelo uso de armas químicas. Parte dos 600 militares italianos mortos por ataque alemão com gás fosgênio Caporetto (Itália).
Principais agentes químicos utilizados na I Guerra Mundial:




Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
E.E.E.F. M Professor Raul Córdula
Série: 9º ano do Ensino Fundamental II Turno: Tarde
Professor Supervisor (a): Ivanilda
Bolsistas:
Francine Santos
Leonardo Lira
Rayssa Eutália
Sabrina Lopes
PLANO DE AULA
1. TEMA
O uso de armas químicas durante a Primeira Guerra Mundial.
2. EIXO PROBLEMATIZADOR
Refletir sobre os tipos de armas químicas usadas durante a I Guerra Mundial e as consequências que elas traziam após um ataque.
3. JUSTIFICATIVA
Após a apresentação do texto introdutório, será feito uma breve contextualização sobre o tema, onde pretendemos iniciar a apresentação com a explanação de algumas das armas químicas usadas em campo de batalha durante a Primeira Guerra Mundial, além de analisar, junto com os alunos, os elementos químicos usados na composição das armas químicas e as consequências de um ataque sobre o inimigo com este tipo de armamento, á exemplo do gás mostarda, que causava irritações na pele e nos olhos, entre outros efeitos. Também entenderemos o papel do Prof. Fritz Haber, que foi considerado o pai da guerra química. Após a aula expositiva, aplicaremos um jogo de carta (A Partilha da Ásia), com o objetivo de auxiliar de forma dinâmica e clara a aula expositiva, assim, facilitando o fixar do assunto exposto em sala de aula. Esta atividade prática servirá de “molde” para a melhor assimilação do conteúdo e construção de um dialogo interdisciplinar entre as disciplinas de História e Química.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analisar o uso de armas químicas durante a Primeira Guerra Mundial.
• Identificar os componentes químicos usado na fabricação das armas químicas.
• Entender porque o Prof. Fritz Haber foi considerado o pai da guerra química.
• Perceber a importância da criação das máscaras contra gases.
• Refletir sobre os efeitos que as armas químicas causavam nos soldados atingidos.
5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Texto introdutório sobre o uso de armas químicas na Primeira Guerra Mundial, além da utilização da dinâmica do Jogo de cartas Chemical Weapons em sala de aula.
6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
• Câmera
• Texto introdutório
• O jogo de cartas Chemical Weapons
7. AVALIAÇÃO
• Debate sobre a leitura do texto introdutório e aplicação do Jogo de cartas Chemical Weapons acerca da temática.
