O artigo intitulado “O uso das Histórias em Quadrinhos com recurso didático-pedagógico nas aulas de História” busca propor maneiras de se usar HQ’s para ensinar e aprender História. A principal proposta deste artigo é desmistificar as Histórias em Quadrinhos apenas como instrumentos de diversão e mostrar que se configuram como um valioso recurso metodológico em sala de aula. Levando em consideração as dificuldades enfrentadas que o professor possa ter em sua formação em relação ao tema, o trabalho evidencia o potencial interdisciplinar, dinâmico e flexível do uso das HQ’s nas aulas de História.