O artigo intitulado de “Jogos Digitais no Ensino de História: Aliando os Games às Práticas de Ensino Tradicionais” buscou mostrar como os jogos digitais podem estar inseridos nas salas de aulas. Nele, poderemos perceber a experiência que uma turma do 9° ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Raul Córdula teve ao jogar pela primeira vez um game durante suas aulas normais, demostrando assim as dificuldades e os êxitos na sua aplicação.